17. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.-М.: Просвещение;1968.
18. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве.Норма и отклонения.-М.: Педагогика; 1990.
19. Брушлинский А.В. Воображение и творчество //Научное творчество. – М.: Наука, 1969.
20. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М., 1991.
21. ВинникотД.В. Разговор с родителями. М., 1995. Варга А.Я., Столин В.В Работа психолога с родителями// Детский психолог; выпуск 5. 1998.
22. Воспитание дошкольника в семье. Вопросы теории и методики. -М., 1979.
23. Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители? М.: Профиздат,1992.
24. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия// сост. И.В.Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. М. 2001.
25. Выготский, Л.С. История развития высших психических функций/ Л.С. Выготский// Собр. соч.: в 6 т.- М.: Педагогика, 1983.-Т.3.
26. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком . Как? М., 1995
27. Гуткина Н.И. Несколько случаев из практики школьного психолога. М.: 1991.
28. Давыдова Э.Х. Истоки детского домашнего воровства // Детский практический психолог.Июль,1995.
29. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя / Н.И.Дереклеева.- «ВАКО» М., 2005.
30. Джайнотт Х.Дж. Родители и дети. М., 1986. Долъто Ф. На стороне ребенка. М.; СПб., 1997.
31. Доценко, Е.Л. Психология манипуляции/ Е.Л. Доценко.- СПб.: Речь, 1996.
32. Дружинин В.Н. Психология семьи.-М.: Просвещение; 1996.
33. Душина, Е.А. Особенности отношения ко лжи современных школьников: автореф. дис. … канд. психол. наук: защищена 19.06.2000/ Е.А. Душина. - М.: Изд-во ИМ, 2000.
34. Захаров Л.Н. Понимать друг друга.-М.: Московский рабочий;1987.
35. Зинкевич-Евстигнеева. Практикум по сказкотерапии. СПб.,2003
36. Знаков, В.В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания /В.В. Знаков. - М.: Институт психологии РАН, 1993.
37. Ковалева Л.Е. Микроклимат в семье. М., 1979.
38. Кравцова М.М. Если ребенок берет чужие вещи. М.: Эксмо, 2002
39. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 5-е изд. М.: Изд-во УРАО, 1999.
40. Лабунская, В.А. От проблемы затрудненного общения к постановке проблемы «субъект затрудненного общения»/ В.А. Лабунская //Психологический вестник.-Ростов-н/Д.-1997.-Вып.2., часть 1.
41. Леонтьев, А.А. Психология общения/ А.А. Леонтьев.-М.: Смысл, 1999.
42. Ле Шан. Если ребенок сводит вас с ума. М., 1991.
43. Лисина М.И., Силвестру А.И. Психология самопознания у дошкольников. Кишинев, 1983.
44. Маленкова Л.И. Педагоги, родители и дети. М., 1994. Матейчек 3. Родители и дети: Книга для учителя / Пер. с чешского.-М., 1992.
45. Мартьянова А.И. Нравственное воспитание: содержание и формы/ А.И.Мартьянова// Начальная школа.-2007.-№7.
46. Мелитан К. Психология лжи. М.: Изд. А. Сомов, 1903. Менджерицкая, Ю.А. Социально-психологические характеристики неподтвержденной личности/ Ю.А. Менджерицкая // Психологический вестник.- Ростов-н/Д.- 1997.-Вып.2.
47. Мещерякова С.Ю. Младенец: становление основ личности // Дошкольное воспитание. 1991. - 11
48. Мухина В.С. Возрастная психология: фенаменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ.вузов. 4-е изд., стереотип. М.: Издательский центр Академия, 1999.
49. Морозова И.Г. Патология влечения у детей и подростков. М 1996
50. Мясищев, В.Н. Психология отношений/ В.Н. Мясищев. – М.:Институт практической психологии, 1995.
51. Нельсен Д., Лотт Л., Гленн X. С. 1001 совет родителям по воспитанию детей от А до Я. - М., 1994.
52. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высшей пед.учеб.заведений: 3 кн Психология образования.-3-е изд.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС;1997.
53. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М.,1993. О типологии лжи. \\ Первая Московская конференция студентов и аспирантов Психология на пороге XXI века: актуальные проблемы. Тезисы докладов. М., 1999. Часть 1