В художественной литературе тема учителя, школы нашла широкое отражение. Вероятно, родоначальником этого направления следует считать Франсуа Рабле, написавшего переживший века роман « Гаргантюа и Пантагрюэль ». О дореволюционной российской школе интересно написано в повестях «Гимназисты» Н.Г. Гарина-Михайловского и «Повестях моей жизни» К.Г. Паустовского. Каждому педагогу следует прочитать «Республику ШКИД » Г. Белых и Л. Пантелеева, «Педагогическую поэму» и «Флаги на башнях» А.С. Макаренко - это наша художественная педагогическая классика.

Нельзя пропустить такие произведения, как «Первый учитель» Ч. Айтматова, «Простите нас» Ю.В. Бондарева, «Уроки

109

французского» В.Г. Распутина, «Ночь после выпуска» В.Ф. Тендрякова, «Завтра была война» Б.Л. Васильева. Две книги С. Соловейчика «Час ученичества» и «Учение с увлечением» хочется рекомендовать особо для внимательного прочтения.

Наряду с литературой педагогическая профессия хорошо показана золотым фондом отечественного кино. Советуем пересмотреть такие фильмы, как «Сельскаяучительница», «Доживем до понедельника», «Большая перемена».

Нам кажется, что будущий педагог-психолог должен работать со всеми жанрами педагогической литературы, обогащая себя теоретически, методически и эмоционально как профессионала.

Основные понятия: самостоятельная работа, самообразование, лекция, семинар, тезис, конспект, педагогическая периодика, учебник, методические журналы и литература.

Проблемные вопросы" и практические задания

1. С какими педагогическими дисциплинами вы ознакомились в процессе допрофессиональной подготовки?

2. Ознакомьтесь с учебным планом факультета. Предположите, какие дисциплины профессиональной подготовки для вас более значимы.

3. Составьте индивидуальные планы самостоятельной работы на неделю, месяц.

4. Посетите библиотеку, ознакомьтесь с библиографическим отделом. Пользуясь каталогом, найдите книгу (статью) об учительском труде, составьте аннотацию.

5. Составьте план, тезисы, конспект одной и той же статьи или главы книги (по заданию преподавателя).

6. Правильно ли вы работаете на лекциях? Проверьте себя по рекомендациям, данным в пособии. Следуйте им.

7. Приступите к созданию педагогической «копилки».

8. Ежемесячно просматривайте хотя бы два педагогических журнала. Регулярно делайте выписки.

9. Выберите из газет наиболее заинтересовавший вас материал. Обсудите его на семинарском занятии.

10. Напишите рецензию на одну из педагогических книг (согласовать с преподавателем).

11. Подготовьтесь к обсуждению книги или фильма об учи- j теле, школе.

110

Тесты для самоконтроля

1. На какой блок учебной подготовки будущего учителя выделяется больше всего времени:

а) общекультурный; б) психолого-педагогический; в) предметный?

2. Что является основой обучения студентов в вузе:

а) слушание лекций; б) работа на семинарских занятиях; в) самостоятельная работа?

3. С чего следует начинать подготовку к семинару:

а) с подбора литературы; б) ознакомления с его планом; в) чтения конспекта лекций или учебника?

4. Какой вид записи прочитанного является наиболее полным:

а) конспект; б) тезисы; в) каталожная карточка?

5. Какой вид учебных занятий в вузе является ведущим: а) семинары; б) практические работы; в) лекции?

6. Каков самый распространенный тип педагогических изданий:

а) учебник; б) журнал; в) монография?

7. Как называется роман А.С. Макаренко, в котором отражена история колонии им. М. Горького:

а) «Флаги на башнях»; б) «Марш 30-го года»; в) «Педагогическая поэма»?

8. Как называется журнал, издаваемый Министерством образования России:

а) «Народноеобразование»; б) «Педагогика»; в) «Педсовет»?

Глава 6. КАК СТАТЬ ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ

6.1. Где готовят педагогов-психологов

Для того чтобы стать профессиональным психологом, необходимо иметь высшее образование по специальности «Психолог» или смежным с ней специальностям («Педагог-психолог», «Преподаватель психологии» и др.). Среднее специальное образование, полученное в педагогическом колледже, не дает права для самостоятельной психологической практики. Такие специалисты (как и бакалавры психологии) могут работать под руководством дипломированных психологов, выполняя лишь некоторые виды работ.